Några reflektioner kring hur och varför elever löser problem genom att dumpa dem i lärarens knä. Barn föds hjälplösa. De har förhoppningsvis föräldrar närvarande som kan stötta och hjälpa, eller curla och stjälpa. En del ungdomar har övertro till vuxna och tror att problem löses genom att meddela en vuxen i närheten. Barn fostras i att tro att detta är den bästa lösningen tyvärr. Jag har inom ett specifikt område sagt till mina egna barn att jag när de har ett fungerande språk får de lösa sina egna problem. Området är konflikthantering. Syskon bråkar och vad skulle vara bättre träningsplats för barn att träna konflikthantering än på det egna syskonet. Det finns en grundkärlek och ett starkt band att stå på. Riskerna är små. Det finns en vuxen som kan kliva in om det skulle gå för långt eller inte fungera. När mina barn var 6 och 9 år sa jag "Hädanefter kommer jag inte lösa era bråk, om ni vill ha lugn och ro får ni själva komma på hur man kommer överens och beter sig för att b...
"Man ska väl kunna plugga sig till ett A!?" Frågan ställs ofta av elever som tycker att lärare inte ska kunna begära av elever att de ska prestera på A-nivå hela tiden, varje lektion. De anser att det räcker att "komma till proven" eller klara proven. Frågan har stötts och blötts av många under lång tid och orskar ofta dispyter mellan både lärare-elev och lärare-förälder, ibland till och med lärare-lärare. Sanningen är att många gånger kan man tyvärr inte plugga sig till ett A. Eller, det beror på vad man menar. Om man med "plugga" menar lära sig och sedan komma ihåg och fortfarande kunna, samt visa att man kan det, så är svaret: Ja! Men ofta betyder frågan inte det, utan istället: "Jag har pluggat till provet, och gjort mina läxor, och fått bra resultat på de delarna alltså borde jag få A!" Du som tillhör denna kategori kan säkert förvänta dig ett bra betyg i ämnen, med lärare, som betygsätter prov och läxor. Men frågan kräver så många fö...